طرح درس سالانه علوم ششم ابتدایی

طرح درس سالانه علوم ششم ابتدایی شامل موارد زیر می باشد :

1. اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی در کتاب علوم ششم ابتدایی
2. وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری کتاب علوم ششم ابتدایی
3. فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در فراگیری کتاب علوم ششم ابتدایی
4. طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات کتاب علوم ششم ابتدایی
5. ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری کتاب علوم ششم ابتدایی

هدف کلی طرح درس سالانه علوم ششم ابتدایی دانش آموزان باید مفاهیم کتاب علوم ششم ابتدایی را در پایه ششم فرا بگیرند.

اهداف مرحله‌ای درباره تعدادجلساتی که به این تدریس کتاب علوم ششم ابتدایی پایه ششم اختصاص داده شده است . تعداد دروس کتاب درسی با رعایت پیچیدگی مفاهیم کتاب علوم ششم ابتدایی پایه ششم بنا بر این بعد از در نظر گرفتن مسائل و مواردی که ذکر گردید،زمانبندی کتاب علوم ششم ابتدایی پایه ششم را بررسی و تدوین می نماییم.

هدف‌های رفتاری آموزشی طرح درس سالانه علوم ششم ابتدایی

1. انتظارات در پایان آموزش حیطه و سطح در بلوم عناصر برنامه درسی ملی
2. تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق
3. عنصر   عرصه ارتباط با خود ، خدا، خلق و خلقت
4. آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم درس و  ایجاد تفکر و خلاقیت در فرایند یاد دهی – یادگیری
5. مواد و رسانه‌های آموزشی که شامل Cd های آموزشی .تولید محتوای الکترونیکی.پاورپوینت آموزشی.قلم نوری.برد هوشمند

پیش بینی رفتار ورودی  در طرح درس سالانه علوم ششم ابتدایی

• ایجاد ارتباط ششمیه در کتاب علوم ششم ابتدایی
• گروه‌بندی، مدل و ساختار کلاسی  در کتاب علوم ششم ابتدایی
• روش ‌ایجاد و تداوم انگیزه در کتاب علوم ششم ابتدایی
• ارزشیابی آغازین در کتاب علوم ششم ابتدایی
• روش‌های تدریس در کتاب علوم ششم ابتدایی
•  فعالیت‌های مرحله حین تدریس در طرح درس سالانه علوم ششم ابتدایی
• آماده سازی و توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان
• اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز در کتاب علوم ششم ابتدایی
• ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان در کتاب علوم ششم ابتدایی
• استفاده ی بهینه از حداقل امکانات
• توجه به دانش آموزان ویژه  و کم حرف . در کتاب علوم ششم ابتدایی
• استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس  دانش آموزان جهت تدریس .
• مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس .
• تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون
• فعالیت‌های معلم- دانش‌آموز: این فعالیت‌ها به صورت تلفیقی مطرح می‌شود و تفکیک آن به معنای مجزا بودن فعالیت‌های معلم و دانش‌آموز است و منطقی به نظر نمی‌رسد و به همین خاطر از خط‌چین استفاده شده است.
• فعالیت های معلم         فعالیت های دانش آموزان
• فعالیت‌های خلاقانه دانش‌آموزان
• فعالیت‌های تکمیلی
• ارزشیــابـــــی
• الف: تکوینی
• ب: ارزشیابی تراکمی
• جمع‌بندی
• تعیین تکالیف و اقدامات بعدی

طرح درس سالانه علوم ششم ابتدایی در چه قالبی تدوین شده ؟